Діти Великоновосілківської громади долучилися до еколого-освітньої подорожі «Трипільська культура: витоки з природи»
Діти Великоновосілківської громади долучилися до еколого-освітньої подорожі «Трипільська культура: витоки з природи»
Юні мешканці Великоновосілківської селищної територіальної громади взяли участь у тематичній еколого-освітній подорожі «Трипільська культура: витоки з природи», протягом якої діти мали змогу відвідати ключові природні, історичні та культурні локації Черкаської та Київської областей.
У межах програми діти здійснили піший маршрут Корсунь-Шевченківським, оглянули природні ландшафти уздовж річки Рось та каньйону «Шумки», побували на Кручах Дніпра та Витачівських кручах. Пізнавальна частина маршруту включала екскурсії до історичного музею м. Корсунь-Шевченківський та Київського обласного археологічного музею, де учасники ознайомилися зі знахідками та пам’ятками трипільської доби.
Діти долучилися до конкурсу мотиваційних екологічних вистав «На варті довкілля України», працювали над командними екоідеями та представили власні напрацювання. У рамках психологічної складової відбувся тренінг «Символи емоцій: пізнаю себе», спрямований на розвиток навичок емоційної саморегуляції та підтримку ментального здоров’я.
Особливою частиною програми стали творчі майстер-класи з виготовлення трипільських оберегів та керамічних виробів, на яких діти мали змогу відтворити елементи давньої культури. Також учасники переглянули документальний фільм «Донеччина заповідна: насіння життя», присвячений природним цінностям рідного регіону.
На завершення відбулося підбиття підсумків подорожі, під час якого дітям вручили подяки та пам’ятні подарунки.
Участь у такій програмі сприяла розширенню світогляду, розвитку екологічного мислення та формуванню відчуття єдності з культурною та природною спадщиною України. Для дітей ці дні стали джерелом нових знань, сильних емоцій та важливого психологічного підсилення.
Висловлюємо подяку ТОВ «Центр екологічної освіти та інформації» та Донецькій обласній військовій адміністрації за організацію змістовного та безпечного простору для розвитку й відпочинку дітей.
